Soc un enamorat del meu treball, m’encanta compartir les experiències i les vivències de les persones, les seves alegries, les seves pors, les seves tristeses. Crec que les persones som narradors de la nostra vida, i com a narradors a vegades les nostres històries són massa rígides, massa bloquejants o intimidants. Cal flexibilitzar la nostra experiència del món, per poder ser més tolerants i integradors en tots els sentits. Sempre he estat implicat en el món educatiu i social, crec en les persones i en que l’únic realment constant és el canvi.
Formació Acadèmica
- Màster en Psicoteràpia per l’IESP
- Postgrau de Teràpia Breu Estratègica – Sistèmica (IESP)
- Postgrau Psicoteràpia Integradora (IESP)
- Llicenciat en Psicologia per la Universitat de Girona
- Especialització d’Estimulació Bilateral
- Especialització Seminari de Teràpia Centrada en les solucions I i II
- Curs de formació sobre “Asperger a l’aula”, organitzat per l’Associació Síndrome d’Asperger de Girona, 2009.
- XXIII Jornada de Teràpia del Comportament i Medicina Conductual en la Pràctica Clínica, organitzat per la SCRITC i les Societats Catalanes de Psiquiatria i Medicina Psicosomàtica, 2008.
Experiència Laboral
- Psicòleg Sanitari, Psicoterapeuta i sexòleg. Treball amb Adults, parelles i families a Psigma (Vic, Girona i Figueres) (2013 – Actual)
- Psicòleg Sanitari i Psicoterapeuta al Centre de Salut Ohana de Girona. Treball amb Adults i Adolescents (2017 – Actual)
- Psicòleg Sanitari i Psicoterapeuta al Centre Tots hi Som de Figueres. Treball amb Adults i Adolescents amb TEA(2018 – Actual)
- Psicoterapeuta Familiar Espai Niuda (2018 – 2019)
- Treball com educador a la Fundació Autisme Mas Casadevall (2006 – 2018)
- Psicòleg Sanitari i Neuropsicòleg a l’Associació Malalts d’Alzheimer de Figueres (2011 – 2014).
ARTICLES I ALTRES PUBLICACIONS
- Manzano-Vila, E., Pujol-Bret, J., Prior-Martín, M., Font-Mayolas, S. i Gras-Pérez, M. E.
(2008). L’exercici de la docència de la psicologia i el burnout. REP:TE. Revista
d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència, 4 (1), 38-48